การเล่นที่ไม่มีโครงสร้างคืออะไรและเหตุใดจึงสําคัญต่อพัฒนาการของเด็ก? Katrina Thoma ผู้อํานวยการฝ่ายบริการทางการแพทย์ของ CRNP Sadler Health Center ได้แบ่งปันความเชี่ยวชาญของเธอในเรื่องนี้และเหตุผลที่เธอคิดว่าการส่งเสริมการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างเป็นสิ่งสําคัญสําหรับเด็ก ๆ
ความแตกต่างที่สําคัญระหว่างการเล่นที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้างคือทางเลือกที่เด็กกําลังใส่ลงไปในสิ่งที่พวกเขากําลังทําอยู่ การเล่นที่มีโครงสร้างหมุนรอบตารางเวลาและกฎบ่อยครั้งที่ผู้ปกครองเป็นคนที่ตัดสินใจเพื่อเด็ก การเล่นที่ไม่มีโครงสร้างช่วยให้เด็กมีทางเลือกฟรีพวกเขาเป็นคนที่เลือกสิ่งที่พวกเขาต้องการทําและวิธีที่พวกเขาต้องการทํา ตัวอย่างทั่วไปของการเล่นที่มีโครงสร้างอาจเป็นกีฬาที่มีการจัดระเบียบซึ่งบ่อยครั้งเกินไปที่เด็ก ๆ ไม่ต้องการเล่นหรือสนุกกับการเข้าร่วมอีกต่อไปหลังจากถูกบังคับให้เล่นกีฬา การเล่นที่ไม่มีโครงสร้างมีขึ้นเพื่อส่งเสริมจินตนาการและการเลือกของเด็ก
ในขณะที่ควรได้รับการสนับสนุนตั้งแต่อายุยังน้อยและมาตามธรรมชาติในทารกที่อยากรู้อยากเห็น Thoma ระบุว่าอายุสองขวบเป็นช่วงเวลาสําคัญสําหรับการส่งเสริมการเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง การตั้งชื่อพวกเขาว่าเป็น “นักสํารวจขั้นสูงสุด” เด็กวัยหัดเดินอยู่ในจุดหนึ่งในชีวิตของพวกเขาที่พวกเขาอยากรู้อยากเห็นอย่างมากดังนั้นจึงเป็นเรื่องสําคัญที่จะไม่รั้งพวกเขาไว้ อย่าหยุดพวกเขาจากการปีนเขาหรือลองสิ่งใหม่ ๆ ปล่อยให้ความเสี่ยงเกิดขึ้นเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้และเพิ่มจินตนาการของพวกเขา
ไม่มีข้อเสียที่แท้จริงสําหรับการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างเชื่อ Thoma มันช่วยให้เด็ก ๆ เล่นได้อย่างอิสระสนุกสนานและปล่อยให้จินตนาการของพวกเขาโลดแล่น ผู้ปกครองที่ก้าวเข้ามาและทําลายความเป็นธรรมชาติพร้อมกับการพึ่งพาโครงสร้างของโรงเรียนเพื่อการพัฒนาโดยสังคมมากเกินไปคือสิ่งที่ขัดขวางการเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง แม้ว่าการแนะนําการเล่นที่มีโครงสร้างจะยังดีอยู่ แต่สิ่งสําคัญคือต้องหาจุดสมดุล ใส่ความคิดลงในสิ่งที่กําลังใช้ในการเล่นที่มีโครงสร้างและหาวิธีที่จะผสมกับกิจกรรมที่ไม่มีโครงสร้าง คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณพูดพยายามส่งเสริมจินตนาการมากกว่าที่จะเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับมัน ตัวอย่างเช่นหากเด็กกําลังเล่นกับตุ๊กตาบาร์บี้ในกาน้ําชาในวันที่อากาศร้อนให้พูดว่า “ตุ๊กตาบาร์บี้กําลังว่ายน้ําในสระหรือไม่” เพื่อส่งเสริมจินตนาการและการเล่นของพวกเขา สิ่งที่พูดและทํากับเด็กมีอิทธิพลต่อวิธีที่พวกเขากระทําและคิด การให้กําลังใจในจินตนาการของพวกเขาจะช่วยในการพัฒนาในระยะยาวของพวกเขา
ศูนย์สุขภาพ Sadler มองหาการสนับสนุนให้ลูกค้าแนะนําลูก ๆ ของพวกเขาให้รู้จักกับการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างตั้งแต่อายุยังน้อยและส่งเสริมจินตนาการของพวกเขาเสมอ ในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลเด็ก Thoma ทํางานร่วมกับผู้ป่วยของเธอโดยให้คําแนะนําที่คาดหวังให้คําแนะนําเกี่ยวกับวิธีการส่งเสริมการเล่นฟรีและช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่แข็งแกร่ง